«Математика» підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) (Частина 1)
Розділ 2. Числа. Дії з числами. Сюжетні задачі
- Урок 14. Алгоритм множення на одноцифрове число. Визначення кількості цифр у добутку до початку обчислення
- Урок 15. Множення круглого числа. Задачі на знаходження четвертого пропорційного способом зведення до одиниці
- Урок 16. Ознайомлення із задачею на знаходження четвертого пропорційного способом відношень
- Урок 17. Творча робота над задачею: зміна числових даних з метою застосування способу відношень
- Урок 18. Алгоритм ділення на одноцифрове число. Складання обернених задач, які розв’язуються способом відношень
- Урок 19. Ділення з остачею. Властивість остачі. Перевірка ділення з остачею
- Урок 20. Письмове ділення виду 564 : 4 і 687 : 3. Перевірка ділення множенням
- Уроки 21-22. Письмове ділення виду 147 : 7. Визначення кількості цифр у частці до початку обчислення. Перевірка множенням. Задачі з табличними даними
- Урок 23. Письмове ділення виду 168 : 3 і 548 : 4. Перевірка ділення дією множення
- Урок 24. Письмове ділення у випадку, коли частка містить нуль у середині запису числа; у кінці запису числа. Перевірка письмового множення і ділення
- Уроки 25-26. Закріплення знань, умінь і навичок письмового множення та ділення на одноцифрове число
- Урок 27. Лічильна одиниця — тисяча. Арифметичні дії з тисячами. Розряди і класи
- Урок 28. Лічба розрядними одиницями в межах мільйона. Читання та запис багатоцифрових чисел. Запис числа за сумою його доданків
- Урок 29. Утворення багатоцифрових чисел. Заміна багатоцифрового числа сумою розрядних доданків. Задача на подвійне зведення до одиниці
- Урок 30. Визначення загальної кількості одиниць певного розряду в числі. Розв’язування задач
- Урок 31. Закріплення вмінь визначати склад числа. Розв’язування задач на подвійне зведення до одиниці
- Урок 32. Порівняння багатоцифрових чисел. Творча робота над задачею на подвійне зведення до одиниці
- Урок 33. Закріплення вмінь порівнювати багатоцифрові числа. Множення і ділення на 10, 100, 1 000. Творча робота над задачею
- Урок 34. Римські числа. Сірникові головоломки. Додаткова тема
- Підготовка до діагностичної роботи № 2 (на 8-му тижні)
